Krize identity, konflikt sebe sama, které mohou zažít všechny věkové kategorie

Dospívání je přechodné období, které děti zažívají, když se blíží dospělosti. Při vývoji zahrnujícím tuto emoci je možné, že bude zpochybňovat své hodnoty a životní cíle. Chcete-li lépe porozumět, přečtěte si celou recenzi níže.

Co je krize identity u dospívajících?

Pojem krize identity nebo krize identity poprvé popularizoval psychoanalytik a vývojový psycholog jménem Erik Erikson.

Teorie krize identity se zrodila, protože Erikson věřil, že jde o problém osobnosti, kterému mnoho lidí v životě čelilo.

Zeptali jste se sami sebe nebo dokonce svého dítěte na otázku: „Kdo vlastně jsem? „Jaký je můj smysl života? „Jaké výhody mohu v životě poskytnout?“

Proces formování identity u adolescentů je důležitou součástí života člověka. Kromě toho se identity budou nadále rozvíjet a měnit, pokud budou čelit novým podmínkám, situacím a výzvám.

Ve fázi vývoje adolescentů je krize identity u adolescentů konflikt v sobě, který může v životě vzniknout.

Je pravděpodobné, že to donutí dítě přemýšlet a bude souviset s existencí života, který se právě prožívá.

Citováno z Turkish Journal of Pediatrics, adolescence je doba, kdy děti pociťují nepravidelné výkyvy nálady. Proto je citlivost čelit něčemu poměrně vysoká.

Ve skutečnosti je normální mít otázky o existenci a důležitosti v životě.

Když však tyto otázky začaly vstupovat a ovlivňovat jeho mysl a život, je to známkou toho, že zažil krizi identity u dospívajících.

Má krize identity mládeže nějaké rysy?

Na rozdíl od apendicitidy, chřipky nebo migrény, které mají své vlastní charakteristiky a charakteristiky, tato osobnostní krize týkající se identity neplatí.

Existuje však několik věcí, které jsou často hlavními klíčovými vodítky ke krizi identity u dospívajících, a to:

• Vždy se ptá, kdo to je, což pak končí různými aspekty života.
• Dotazy se týkají školních záležitostí, sexuálních zájmů, partnerů, rodiny, přesvědčení atd.
• Může to mít dopad na to, jak se dospívající vidí.
• Mít nebo dokonce často zažívat vnitřní konflikty kvůli těmto otázkám.
• Existují velké změny, které vědomě nebo nevědomě ovlivňují pocity a osobní život.
• Tyto otázky povzbuzují mládež, aby zjistila více o smyslu a účelu života.

V každodenním životě mohou být věci, na které děti myslí a jsou zmatené, co mají dělat. Vy jako rodič tedy potřebujete roli, abyste byli na straně dítěte, abyste tam byli, když dojde ke krizi.

Tento osobnostní problém však často vede k dalším účinkům. Například od stresu po dlouhodobou depresi u dospívajících u některých dětí.

Proč dochází ke krizi identity u dospívajících?

Existuje mnoho názorů, které říkají, že vnitřní konflikty související s identitou a životem jsou obvykle přítomny v adolescentních a středních věkových skupinách. Ve skutečnosti to není vše.

Tento osobnostní problém se může stát každému, bez ohledu na věk a životní prostředí.

Dospívání je přechod, který je pravděpodobně docela zásadní, protože je třeba se učit různým věcem. Začíná to v pubertě, takže dochází k fyzickým změnám.

Existuje šance, že se dítě bude cítit nepohodlně nebo si nebude jist. Navíc, pokud nebude čelit dobrému adaptačnímu období, mohlo by dojít k rané fázi krize identity u dospívajících.

Většina příčin krizí identity u dospívajících pochází z životních tlaků, které vedou ke stresu a depresi.

Věci, které mohou vyvolat krizi identity, které rodiče potřebují vědět, jsou:

• Akademické problémy
• Sociální tlak
• Rozvod rodičů
• Prožívání traumatické události
• Ztráta milovaného člověka
• Ztráta práce
• Další hluboký problém

Téměř všechny tyto problémy mohou mít víceméně dopad na každodenní život. Zahrnutí může ovlivnit způsob, jakým se teenageři vidí a hodnotí.

Fáze krize identity

Nejen Erikson, je zde také teoretik James Marcia, který rozšířil koncept krize identity. Věří, že krize identity, včetně adolescentů, je emocionální otřes.

Mělo by se však znovu chápat, že čtyři fáze Marcie nepředpokládají, že každý teenager projde každou krizí.

Existují také teenageři, kteří předají pouze jednu nebo dvě identity kvůli hodnocení a porozumění, ke kterému došlo.

• Difúze. Nastává, když mají adolescenti pocit, že v jejich životě není potřeba žádného závazku ani identity.
• Uzavření. Nastává, když se adolescenti cítí sebejistě, takže již dále neprozkoumají jiné identity.
• Morotární. Teenageři aktivně zkoumají identitu, ale ještě neurčili, co chtějí.
• Úspěch. Když adolescenti prošli fází průzkumu a určili svou identitu.

Jaké je řešení, pokud narazíte na krizi identity?

Rodiče potřebují vědět, že hlavním klíčem, když dítě zažívá krizi identity, je schopnost uvolnit veškerá „břemena“, která uvíznou v mysli a já jako první. Protože někdy vnímání jiných lidí nevědomky ovlivňuje chování.

Vyvarujte se trávení času přemýšlením o věcech, které mohou snižovat nadšení vašeho dítěte pro činnosti.

Pamatujte, že každý má své vlastní schopnosti a omezení, která je odlišují od ostatních. Nezapomeňte vždy hledat štěstí jako „potravu“ pro své srdce a mysl.

Řešení krize identity u obou dospívajících vyžaduje proces, který není krátký a snadný. Rodiče také musí povzbuzovat své děti a podporovat hledání věcí, které se jim v životě líbí.

Některé věci, které vaše dítě může udělat, je zapojit se do společenských aktivit, věnovat se koníčkům nebo se zapojit do určitých komunit, které jsou pro jeho schopnosti vhodnější.

Nejen, že se budete zlepšovat, tato metoda alespoň pomůže teenagerům vidět jiné perspektivy a být v životě vděčnější.

Pozitivní energie z okolního prostředí může postupně ulevit od stresu a krizí identity u adolescentů, kteří zažívají.

Některé věci, které můžete udělat, abyste překonali krizi identity u dospívajících, například:

1. Pomozte dítěti určit věci, které se mu líbí

Jak bylo vysvětleno výše, ve vývojové fázi dospívání se děje mnoho věcí. Je tedy přirozené, když tyto nové věci stále zpracovává.

Existence sociálního tlaku může dětem ztěžovat rozhodování o tom, co chtějí. Zejména při pohledu na trendy v komunitě.

Pochopte, že se nemusí řídit, a vybírejte věci podle svých preferencí. Například při výběru oblečení, jídla nebo komunitních aktivit.

2. Ptejte se spíše než požadavky

V této době může tlak rodičů ovlivnit také emocionální vývoj dospívajících.

Začněte položením otázek, například „Co vás dělá šťastným“ nebo „Jaké možnosti školy chcete?“.

Tato otázka ho necvičí jen k vyjadřování pocitů. Ale také ho to může přimět cítit se podporováno a dobře posloucháno.

3. Zvykněte si na společné rozhodování

V některých případech krize identity, kterou zažívají adolescenti, může dojít k dalšímu zhoršení situace, když rodiče vždy nesouhlasí s tím, co jejich děti chtějí.

Touhy rodičů nejsou vždy stejné jako touhy jejich dětí. Proto mu dejte svobodu dělat věci, které má rád. Poslechněte si její úhel pohledu a důvody.

Děti mohou dělat nové aktivity a co nejvíce se přátelit, když získají plnou podporu od své nejbližší rodiny.

X