Výuka dětí bez nátlaku, tady je návod & bull; ahoj zdravě

Hledání způsobů, jak naučit děti, aby se chtěly učit, aniž by to musely nutit, je pro rodiče výzvou. Norma dětské inteligence, kterou stanoví komunita, často vede rodiče k tomu, aby to chtěli nebo ne, aby nutili a požadovali, aby děti tvrdě studovaly.

Jaký dopad to má, pokud rodiče často nutí své děti učit se? Jak učíte děti, aby se chtěly učit, aniž by musely nutit?

Lidé mají svůj vlastní přirozený způsob učení

Ne několik základních škol vyžaduje, aby děti byly schopny číst a psát jako počáteční vzdělávání. Tato metoda je skutečně důležitá jako základní opatření pro vzdělávání dětí. Je důležité pamatovat na to, aby rodiče a učitelé učili děti, aniž by byli dotěrní.

Když děti chodí do školy, výukové aktivity pokračují a vyžadují, aby děti uměly dobře číst a počítat. Ano, nelze popřít, že se jedná o součást vstupních požadavků pro odstupňované školy. Dokonce i všichni dospělí si tím prošli.

Pokud student úspěšně dosáhne očekávaného výsledku, obdrží od učitele ocenění, například nálepku nebo pochvalu. Mezitím také dostane trest, pokud nemůže dokončit novou kapitolu, je to jako hrozba.

Existují děti, které mohou prokázat svou schopnost dosáhnout stanovených měřítek. Existují však i takoví, kteří toho nebyli schopni dosáhnout. Měli bychom tedy trestat děti?

Odpověď je ne. Podle Johna Holta, pedagoga a autora knihy Jak se děti učí, spuštění stránky Fee.org uvedlo, že je dobré, když jsou děti ve škole vyzvány, aby přemýšlely a řešily problémy. Školy obecně kladou na řešení problémů od studentů stejná očekávání.

Holt si vzal příklad vzdělávání na Summerhill School v Anglii v roce 1921. Inicioval A.S. Neill, škola byla postavena na základním principu bez nátlaku a demokratické samoregulace. Školy uplatňují metodu výuky dětí bez nucení.

Členové komunity se podílejí na formování pravidel a očekávání tohoto vzdělávání. Školy také nevyžadují účast.

Summerhill ve věku téměř 100 let absolvoval mnoho studentů. Studenti se učí nejen základům vzdělávání, ale i dalším akademickým oborům. Lekce se učí, dokud nepromitují bez nátlaku.

Každý člověk, včetně dětí, má svůj vlastní způsob, jak zachytit lekce a jak přirozeně aplikuje lekce do života. Přirozeně budou vědět, jak řešit problémy.

Tato přirozená lidská schopnost učit se bohužel otupuje řadou přesvědčivých pravidel. Někdy takové učební metody již nejsou považovány za snadné a efektivní pro každého jednotlivce. Přestože Indonésie má vzdělávací systém, který je zaveden na národní úrovni, rodiče a učitelé musí dětem poskytovat plnou podporu.

Učíte děti bez násilí, není nic špatného

Rodiče musí vědět, že děti jsou biologicky naprogramovány tak, aby se mohly učit. Učení začíná, když byl v dětství. Děti budou potřebovat spoustu informací, aby mohly přežít a rozvíjet se, až vyrostou.

Možná nemůžete zabránit dětem v tom, aby se naučily psát, číst nebo počítat. Vyžaduje to hodně úsilí a intenzivního tréninku, aby těmto základním lekcím porozuměli. Rodiče by při výuce svých dětí neměli mít velká očekávání. Protože postup u každého dítěte je jiný.

Nezapomeňte však učit děti, aniž byste byli dotěrní. Při výuce dětí potřebují rodiče a učitelé plnou trpělivost. Řekněte dítěti, aby se pokusilo dokončit, co se děje.

Pokud při studiu udělají chybu, neustále je vedou k přemýšlení, dokud nenajdou řešení nebo konečný výsledek. I když se děti přirozeně učí, stále potřebují roli rodičů a učitelů.

Připomeňte, že děti mají při učení potíže, nebojte se požádat rodiče nebo učitele o pomoc.

Komunikace je však důležitá jako forma učení dětí. Aby v budoucnu měli svůj vlastní způsob, jak to vyřešit.

Děti budou snáze trávit, když je rodiče nebo učitelé učí, aniž by byli dotěrní. Uvědomte si, že každé dítě má jiné rychlosti učení a schopnosti.

Tlak ve studiu ho někdy snadno stresuje, takže je pro něj těžké pochopit lekci, kterou dostal. Děti proto potřebují ve svých učebních činnostech uvolněnou, klidnou a uvolněnou atmosféru. Podpora atmosféry jim také pomáhá pochopit lekce, které obdržely.

Jako společník mějte na paměti, že každé dítě má jiný proces učení. Chvála mu, když se mu podaří dosáhnout jakéhokoli výsledku. Společník se stává agentem pro pokročilejší motivaci dětí. Proto je důležité učit děti, aniž by byly dotěrné.

Tipy pro vzdělávání dětí, aniž by byly dotěrné

Učit děti, aniž byste ho museli podporovat, aby při řešení problémů jasně mysleli dopředu a hledali řešení. Rodiče jako společníci mají na starosti motivaci dětí. Podpora rodičů může být silou dětí k dosažení jejich cílů.

Níže jsou uvedeny tipy pro vzdělávání dětí, které můžete uplatnit.

1. Pochopte silné stránky dětí

Jako rodič potřebujete znát silné a silné stránky dětí ve věcech, které mají rádi. Poté ho zkuste motivovat, aby se pustil do další výzvy.

Například když dítě rád píše příběhy, jeho motivací je účast v soutěži o psaní povídek. Poté ho podpořte při psaní knižní sbírky povídek z díla, které vytvořil.

2. Zůstaňte po boku svého dítěte, když selže

Učit děti, aniž by byly dotěrné, lze dělat tak, že je povzbudíte, aby zůstaly odhodlány dělat věci, které jsou jejich silnou stránkou. Cesta života někdy není tak plynulá, jak by si člověk dokázal představit. Když se dítě snaží žít podle toho, co má rád, najednou selže.

Například děti rádi tančí balet. Když vystupoval, dítě spadlo na pódium. Mezitím se ostatní diváci zasmáli a jeho přátelé se mu vysmáli.

Zůstaň po jeho boku a buduj jeho nadšení a sebevědomí, zvětš jeho srdce. Když selže, zkuste říct: „To je v pořádku, chlapče. Dělal jsi maximum. V budoucnu máma / táta věří, že můžete. Čelíme tomu společně, nebojte se. “

3. Chvalte dítě za jeho úspěchy

Po různých procesech, kterými dítě prošlo, dítě pochválte za každý úspěch. Chvála podporuje důvěru dětí v neustálý pokrok a rozvoj. Úspěch není snadný, protože děti procházejí únavným a obtížným procesem učení. Tento jednoduchý způsob můžete udělat jako krok k tomu, abyste děti naučili, aniž byste na ně byli nároční.

X