Obsah:
Existuje již mnoho terapií, kterými lze dětem s autismem pomoci. Jednou z nich je terapie ABA (Analýza aplikovaného chování). Jak účinná je terapie autismu ABA?
Co je terapie ABA?
Autismus je porucha ve vývoji dětského mozku, která způsobuje narušení sociálních interakcí, zhoršené soustředění a zhoršené jazykové a komunikační dovednosti. Závažnost autismu se může lišit, od mírné po těžkou, takže děti vyžadují zvláštní pozornost.
Terapie ABA (Analýza aplikovaného chování) je strukturovaný terapeutický program zaměřený na výuku konkrétního souboru dovedností pro děti s autismem. Tato terapie učí děti s autismem porozumět slovním pokynům a řídit se nimi, reagovat na slova jiných lidí, popisovat předmět, napodobovat slova a pohyby jiných lidí, učit čtení a psaní.
Výzkum ukazuje, že terapie ABA může mít pozitivní dopad na rozvoj sociálních a akademických schopností dětí s autismem. Autistická terapie si dále klade za cíl:
- Zlepšit dovednosti péče o sebe
- Zlepšit herní dovednosti
- Zlepšit schopnost dětí řídit své vlastní chování
Jak provádíte terapii ABA?
Terapeut vašeho dítěte nejprve dítě pozoruje, aby zjistil, jaké má schopnosti a jaké má potíže. Poté určí konkrétní cíle, například objektivním cílem terapie ABA vašeho dítěte je schopnost setkat se s očima osoby, která s ním mluví. Terapeut také určí objektivní opatření, například kolik očí se dítě dívá za 10 minut chatování.
K dosažení tohoto cíle terapeut navrhne co nejpodrobnější technický plán týkající se aktivit dítěte během terapie. Například, aby bylo dítě úspěšné při navazování očního kontaktu, bude:
- Sedněte si tváří v tvář s dítětem spolu s terapeutovým asistentem, který je obvykle za dítětem.
- Po celou dobu terapie volání jména dítěte, zatímco držíte zajímavý předmět (rybářský prut). Objekt bude umístěn rovnoběžně s terapeutovým okem, aby nalákal dítě k pohledu na terapeutovo oko.
- Terapeut zavolá na jméno dítěte a řekne jednoduché příkazové věty. Například „Mira, podívej se“, zatímco její ruka míří na tyč v úrovni očí. Cílem je, aby se dítě dívalo na oči terapeuta.
- Terapeut bude i nadále říkat „Mira see“, dokud dítě spontánně nenaváže oční kontakt s terapeutem.
- Na jakoukoli nevhodnou reakci dítěte bude terapeut reagovat odpovědí „ne“ nebo uvedením jména dítěte „Mira, ne“.
- Pokud je dítě schopno navazovat oční kontakt, terapeut mu dá chválu. Například „Mira je skvělá, Mira je velmi chytrá“. Terapeut bude opakovat různé druhy chvály, když dítě uspěje v tom, na co je zaměřeno.
Pohled dítěte, který terapeut vidí, bude použit jako objektivní měřítko; Jak daleko dítě ukázalo změny v navazování očního kontaktu.
Jakmile se dítěti podaří navázat oční kontakt, bude terapeut pokračovat v terapii novými cíli. Například přimět dítě, aby odpovědělo „ano“, když se volá jeho jméno, nebo trénovat jeho motoriku, aby chytil míč nebo se napil sklenicí. Čím více se toho naučíte, tím složitější bude úkol, který terapeut dítěti dá.
Z těchto maličkostí bude shromážděno úplné chování. Čím více nových schopností se učí, tím úplnější je jejich schopnost sociální interakce se svým prostředím.
Na konci terapeutického sezení vyhodnotí terapeut vašeho dítěte pokrok v programu a v případě potřeby provede změny.
Kdo má právo poskytovat terapii autismu ABA?
Autoterapie ABA není libovolný program. Tento program by měl provádět někdo, kdo již má certifikát behaviorálního terapeuta a má rozsáhlé zkušenosti s prací s dětmi s autismem. Učitelé, rodiče a další zdravotničtí pracovníci mohou ve skutečnosti učit děti s ASD přímo, je však nutné předchozí školení.
X